A partir das observações que obtive ao cursar o antigo "normal" magistério onde pude passar por diversas turmas e faixa etária diferentes onde cada professora reagia e fazia encaminhamentos diferentes em relação a linguagem das crianças.
portanto ao perceber a reaç e as respostas que eram dadas as crianças foi o que me fez" refletir e indagar" porquê os professores e adultos não respondem ás crianças as perguntas certas que lhe são feitas?pois eu percebia que não era dado tanta importância,como se criança não entendesse e nem tivesse tal capacidade.
Logo comecei a fazer pesquisas,perguntas, anotações em relação a linguagem na educação infantil.
Ao passar por ONG,creches de comunidades, rede privada e públicas também percebia que a linguagem nem sempre era valorizada ou que estimulasse a criança a construir seu próprio conhecimento e obtendo assim suas próprias respostas e não respostas que simplesmente as deixassem alienadas.
Perguntas como;será que criança pensa?que tem raciocínio lógico,será mesmo que desde a barriga já ouvem a voz do pai e da mãe?apesar das perguntas partirem de pessoas sem qualificação na área de educação infantil partiam também de pessoas graduadas na área.Então minhas dúvidas aumentavam ainda mais pois pessoas graduadas deviam ter mais entendimento,pensava eu.
Logo tive a oportunidade de cursar uma faculdade de normal superior PRÓ-SABER com especialização em educação infantil e logo pensei,acho que agora terei minhas dúvidas sanadas,e ao longo do curso fui sabendo,aprendendo e apreendendo tudo sobre educação infantil e que maravilha!! respostas antigas foram sendo respondidas e perguntas novas iam aparecendo e sendo feito um link do meu saber antes com o meu saber atual.
Ao estudar e descobrir que criança não é um adulto em miniatura tem suas especificidades e devem ter seus direitos e desejos respeitados pois são seres humanos tem vida" pensam" foi que pensei em me aprofundar mais e mais neste contexto que é a linguagem e seu valor na educação infantil.
Durante o processo de construção de minha monografia virei uma verdadeira escriba e com meu diário de bordo sempre anotando e fazendo pesquisas ,fotografando a prática com as crianças ,questionando pois eu sempre estava rodeada de professores,diretora,coordenadora da área de educação infantil mas tive contato com os pais também.
Logo parti para a escrita e retratação de minha monografia com a certeza que ela seja importante para professores pessoas da área da educação infantil e que as ajude na reflexão de uma prática diária com as crianças e que se todas tiverem os estímulos necessários para o desenvolvimento da linguagem que é múltipla.
E se tiverem o desejo de mudar uma concepção autoritária e obsoleta com ainda existem,que estudem e se especializem pois li damos com seres humanos.
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